Cette animation auprès d’enfants de maternelles était une première pour notre CPN. Bien difficile de rendre compte de cette animation, surtout quand on est directement impliqué. Alors, plutôt qu’un compte rendu chronologique, nous vous proposons un rendu sous forme de photos commentées. Pour plus de détails sur cette animation, rendez vous sur les liens qui sont indiqués.
Le CPN a déjà réalisé des animations auprès de collégiens (Club Nature, CLAS) ou auprès d’enfants du primaire (6 à 11 ans) dans le cadre des activités périscolaires en liaison avec les centres de loisirs de Domène ou du Versoud. Mais jamais encore auprès d’enfants de classes maternelles. Cette animation n’a pas été décidée sur un claquement de doigts : elle est le fruit d’un cheminement et d’un partenariat qui s’est construit petit à petit (si vous voulez en savoir plus sur la construction de ce partenariat, cliquez sur ce LIEN (fichier: animation_maternelles_partenariat.pdf)
Les dix animations sur le thème de l’oiseau se sont déroulées du 2 au 5 juin 2026. On trouvera des informations plus détaillées sur le déroulement de ces animations en cliquant sur ce LIEN (fichier: animation_maternelles_oiseaux.pdf)
Quelques moments relatant ces 10 animations auprès des enfants de maternelle sur le thème l’oiseau et son aptitude au vol.
A la question Connaissez-vous d’autres animaux [que les oiseaux] qui volent ?, les enfants répondent généralement le papillon, la mouche, le moustique, la chauve-souris (oui, ce n’est pas un oiseau)… Un enfant a fini par dire, d’une petite voix : un dragon. Eh oui, je n’y avais pas pensé. Et pourtant j’avais connu Fafnir, dessiné par Peyo, dans ma jeunesse…
Fafnir, « le schtroumpf qui schtroumpfe du schtroumpf », dans Le Pays maudit, bande dessinée de Peyo (parue dans le journal Spirou en 1961 et éditée en album en 1964) (source : https://www.bullesenboite.com/fariboles-schtroumpfs/46-dragon-fafnir.html)
Parmi les oiseaux au vol étonnant, nous avons présenté le martinet noir, nicheur à Domène, qui vole très, très vite et qui dort la nuit dans le ciel au-dessus des nuages.
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| Martinet noir (photo : Guy Bourderionnet) |
Le colibri, un oiseau qui ne pèse guère plus qu’une ou deux balles de ping-pong. Pour aspirer le jus sucré (nectar) au fond de la fleur, il ne peut pas se poser dessus… Alors, il vole en faisant du sur-place et bat des ailes tellement vite que leur mouvement apparaît flou.
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| Colibri (photo : Eric Penet) |
L’autruche, un oiseau… qui ne vole pas, mais qui court très vite et gare à ses coups de patte !
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| Autruche (photo : Catherine et Bernard Lanneluc / www.oiseaux.net ) |
Un oiseau, ça a des plumes
Les enfants ont pu toucher des plumes. Des plumes de duvet qui isolent et tiennent chaud et d’autres plumes, plus rigides, pour le vol (plumes des ailes et de la queue). Les plumes de duvet collent aux doigts : mais comment expliquer simplement aux enfants la notion d’électricité statique ? Heureusement, nous avions notre joker, en la personne de Benoit.
Une petite expérience sur les plumes : avec une pipette, nous avons observé des gouttes d’eau perlant à la surface de la plume d’un cygne : les plumes sont imperméables, c’est pratique pour un canard ou un cygne nageant, voire plongeant, dans l’eau.
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| Expérience avec des gouttes d’eau |
Le jeu « à qui sont ces plumes ? » a bien mobilisé les enfants.
Et, pour finir, une histoire :
Pour les petits, Brigitte, conteuse hors pair, raconte l’histoire de Bonhomme et le fil rouge de Anne-Gaëlle Balpeet Eve Tharlet (Minedition, 2014) : les enfants sont « scotchés », très attentifs…
Pour les plus grands, l’histoire (vraie) de La pie qui aimait les noix. Mais comment faire pour casser ces fichues noix ? Un enfant a trouvé la solution : la pie a demandé à son cousin, le cassenoix moucheté. Astucieux, oui, mais le cassenoix vit dans les montagnes de Belledonne et il n’a aucune envie d’aller à la ville…
En amont de notre intervention, nous avions convenu avec les enseignantes que les enfants de moyenne et grande sections pourraient dessiner un oiseau. Félicitations aux enfants pour leur créativité et pour l’originalité de leurs dessins !
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| Quelques dessins |
A l’issue de notre intervention, remise d’un oiseau origami aux classes de petite section.
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| Origami "oiseau qui bat des ailes" |
Le retour des enseignantes a été très encourageant. Ainsi, « beaucoup d'éléments sont ressortis auprès des enfants après votre venue, preuve qu'ils ont bien écouté ! Les séances étaient bien adaptées aux classes d'âge […]. Il y avait suffisamment de changement d'activités et d'intervenants pour que cela soit ludique et que les enfants restent attentifs. Plusieurs séances auraient mieux fixé les apprentissages...une prochaine fois ».
Nous remercions vivement l’ensemble des enseignantes et des ATSEM pour leur accueil et leur disponibilité ! Et aussi, bien sûr, les enfants pour leur écoute attentive et leur participation active !
Benoit, Brigitte, Laurent et Nicole
Photos : Benoit D’Halluin (sauf mentions explicites)
