Le cycle 4 du volet « ouverture
culturelle » du CLAS (Contrat Local d’Accompagnement à la Scolarité)
s’intitulait « être acteur de son territoire » et était ciblé sur la thématique
« découvrir et protéger la nature à Domène ». Avec un tel objectif, il était
logique que le Secteur Jeunes et le CPN Curieux de Nature se rencontrent !...
Nous avons ainsi proposé, en concertation avec le Secteur Jeunes, deux
activités qui ont été retenues :
* une activité visant la
protection de la nature : aider les hirondelles de fenêtre en construisant des
nichoirs adaptés. Cette activité est inscrite dans le programme Bouge-toi pour la nature ! lancé par la FCPN.
* une activité de connaissance de
la nature : découvrir la diversité des plantes sauvages des rues.
1. Construction de nichoirs pour
les hirondelles de fenêtre
L’enjeu est d’arriver à enrayer
le déclin alarmant des effectifs d’hirondelles de fenêtre à Domène. Le CPN
Curieux de Nature a proposé de réaliser la construction de nichoirs adaptés à
ces hirondelles. Afin de donner à cette action une dimension pédagogique et
citoyenne, le CPN a tissé un partenariat avec le Club Nature du Collège La
Moulinière d’une part et avec le Secteur Jeunes de Domène d’autre part pour que
les collégiens construisent eux-mêmes ces nids. Ce projet a reçu le soutien de
la municipalité. En particulier, les services techniques municipaux se sont
engagés à réaliser l’installation in situ de ces nids qui nécessite, pour des
raisons de sécurité, des moyens d’intervention spécifiques (nacelle).
Dès le mois de janvier 2023, le
travail a été entrepris avec le Club Nature de façon à être en mesure
d’installer des nids début mars avant le retour des hirondelles de leur
migration en Afrique. Nous avons rendu compte du travail entrepris dans un
article de notre blog à consulter ICI.
En mai, le Secteur Jeunes a pris
le relais dans le cadre du CLAS : comme les délais impartis étaient différents
(l’installation sur site étant prévue à l’automne, après le départ des
hirondelles pour l’Afrique, pour ne pas déranger les colonies en train de
nicher), nous avons pu expérimenter une autre technique de fabrication,
nécessitant une durée de séchage plus longue, avec un torchis à base de papier
mâché (ou carton-pâte). Les nids, plus légers, nous semblent présenter moins de
risques de fissures.
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| Au final, 8 nids ont été
fabriqués (soit plus que l’objectif initial) |
Les jeunes ont montré une forte
motivation pour ce projet avec une grande qualité d’écoute et d’attention. Le
travail réalisé par petits groupes a été de très bonne qualité.
2. Découvrir la diversité des plantes sauvages des rues
La finalité de cette activité est de sensibiliser les jeunes à la biodiversité et changer le regard sur les plantes sauvages des rues (souvent perçues comme des « mauvaises herbes », alors qu’elles sont une composante importante de la biodiversité en milieu urbain).
Une sortie sur le terrain a été organisée par le CPN. L’objectif visé était de faire découvrir la diversité des plantes vivant sur ces milieux pourtant particulièrement contraignants et de mettre l’accent sur la diversité de leurs modes d’adaptation et de dissémination. Les jeunes ont ainsi repéré une dizaine d’espèces différentes sur un muret où nous nous étions donnés rendez-vous. Les loupes distribuées ont permis de découvrir des éléments intimes des plantes.
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| Graines
de la Chélidoine : une excroissance riche en lipides et protéines attire les
fourmis et favorise leur dissémination |
Pour en savoir plus sur le CLAS et pour un compte rendu détaillé de ces activités d’animation, cliquez sur ce lien : ICI
Un grand merci à Ched Riguet et Charlotte Lucas, animateurs du CLAS, avec une mention spéciale pour tous les collégiens qui ont participé activement à ce projet : Andy, Audrey, Chloé, Eva, Evan, Ezio, Farah, Jean-Lucas, Leandro, Lily-Rose, Lyna, Ornella, Salaheddine, Sarah, Yassin, Zoé.
Et merci à Benoît pour les photos !
Laurent
